“雷锋同志没户口，三月里来四月走”，这是目前流传于社会的一句顺口溜。这句顺口溜看似好笑，其实充分说明了社会上学习雷锋精神流于形式的现状。针对这一现况，松滋市教育主管部门要求各地各校进行主题活动“微创新”，筑牢校园雷锋精神，让学校德育活动深入人心，真正让学生在体验中受益，在感悟中成长。
松滋市新江口镇城关二小是一所以服务外出务工人员的学校，留守学生占据了很大的比例，部分学生家庭生活困难。该校在今年3月份的学雷锋活动中，创新活动形式。学校在发动全体少先队员为困难学生捐款的前提下，组建多个雷锋小组对困难学生家庭实行多对一的帮扶。
罗金红是五一班的学生，本班四名同学组成的雷锋第三小组对她实行定向帮扶。罗金红一家住在该市新江口镇西流村2组，母亲是一名精神病患者，父亲多年前因一次驾驶员车祸逃逸致肋骨折断丧失劳动能力，至今3人借住在侄儿家里。
3月24号这一天，在学校老师的带领下，雷锋小组第三组来到了罗金红同学家中，实地体验了解了罗金红的生活环境以及家庭情况。在罗金红同学的住所，小组成员们看到土墙房屋年久失修，墙壁已经部分坍塌，同学一家身处在昏暗的光线下生活的现状非常震惊。小组组长胡方妮说：“真没想到罗金红同学在这样的环境下生活学习，对比她我们不知幸福多少倍，我们要珍惜现在的幸福生活，也要帮助罗金红同学一家有所改变，和她交朋友，更加帮助她学习，让她感受到集体的温暖。”
“贫富的差距并没有阻隔友谊的桥梁”，小组成员们把用同学们为罗金红同学购买的书包文具、大米、食用油等学习用品及生活物资送到家中，几个小伙伴一起快乐的玩耍。春日的田野里，留下一幅幅温馨的图画……
与第三雷锋小组一样，该校其余4个雷锋小组也分别到各自帮扶同学的家中了解，收获着与家中和校园里不同的感受。
对于学校开展此类活动，新江口镇城关二小政教处主任伍正斌认识颇深。他认为，通过这样的活动，一是让学生感到与自己家庭的差距，激发学生的幸福感，唤起学生互助的情感。二是让受助学生和家庭在生活和学习上得到实实实在在的帮助，增强雷锋活动的延续性，起到帮扶与教育的双赢。
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