本帖最后由 2736550192 于 2024-10-31 15:22 编辑
我的泪水不由自主，擦干了又流淌下来，一次又一次。孩子的悲剧，犹如正待绽放的鲜花突然凋零，让我悲伤到无法自拔。
今年中秋节，广州市番禺区奥园广场，初二女生王美美从高楼一跃而下，如花般的生命戛然而止。那一幕，如利刃般刺痛着无数人的心。尤其是孩子的遗书，字字泣血，句句锥心，不能不让人心灵震颤；尤其我这个爷爷辈的中学教师，对每个生命无不充满爱怜之心，想象着孩子所受的种种苦难，我实在忍不住心如刀割，泪如雨下。
美美在信中问妈妈：“您一定想知道，我这样一个看似阳光的孩子，为何会选择如此决绝的方式离开？”她用稚嫩而坦诚的笔触，揭露了隐藏在笑容背后的沉重与绝望。繁重的课业、无休止的补课，如同巨石般压在她的肩头，让她感到窒息。更令人心痛的是，家庭的经济压力如同一座无形的山，让她觉得自己是这一切不幸的根源，对母亲的愧疚与自责如影随形。
她写道：“妈妈，对不起，女儿没能给您尽孝，女儿只是太累了，想睡一个永远不醒的觉……”对于未来，她深感无力，没有丝毫的留恋：“这个世界我还有好多事情没做，但是我已经没力气去做了……”
简单的几句话，道出了她内心深处的疲惫与绝望。
美美的离去，是教育之痛，更是社会之痛。因为探寻当代中小学生的心理状况，我摘记了数十个孩子自杀的案例。据2021年1月22日的新浪网发表儿童发展中心的研究数据，中国每年约有10万青少年死于自杀，排在诱因第一位的，是不良的家庭环境。作为家长和教师，应当深思：是什么击垮了青少年自杀者最后的心理防线？是沉重的学业负担，还是家人过高的期望与压力？或许，两者皆有。
在这个竞争激烈的时代，孩子们比我们的学生时代活得更加辛苦。他们被赋予了太多的期望与责任，小小的肩膀承载着太多本不属于他们的重量。他们不仅要面对繁重的学业，还要承受来自家庭、学校乃至整个社会的压力。小学二三年级的孩子，写作业到深夜已成常态，我的孙子，小学时曾被一位教师罚抄错题和答案100遍，直到凌晨3点才睡觉。以责任心为借口对孩子惩罚过度，这样的教师关注的只是自己的教学成绩排位和奖金，哪有师德可言！何况整个社会层层淘汰的考试机制，让初中高中的学生被各种考试和竞赛压得喘不过气来。
我一向不忍心用分数压孩子。回想当年，我连年教学初中毕业班，初三最后一学期，我带他们探寻仙女洞、游览文家河水库、攀登学校附近的一座座山峰，为的是让他们能够放松心情，感受到自由呼吸的乐趣。许多学生成年后都谈到，他们记忆最深的，就是这些走出课堂放松心情的活动。他们认为，这些活动并未影响他们的中考成绩，倒是调适了他们的情绪，愉悦了他们的心理。
现在很少有教师敢于独自带领孩子们出游了，既怕出现安全事故，又怕影响考试成绩。郑强教授曾一针见血地指出：“现在的孩子，读书已经感觉不到快乐了。每天起早贪黑，除了刷题就是赶作业，周末节假日也被安排得满满当当。他们不是输在起跑线上，而是累倒在起跑线上了。”
然而，我们不能将所有的责任都归咎于教育体制，归咎于教师评职晋级的趋利之心。更多悲剧的发生源于家庭不良的教育环境，父母的态度和行为，成为压垮孩子的最后一根稻草。那些盲目追求成绩、忽视孩子心理健康的家长，或许在无意间成为了伤害孩子的凶手。当孩子无法达到他们的期望时，他们便责骂、批评，甚至用暴力来惩罚孩子。这样的行为，无疑是在孩子的伤口上撒盐，让他们的心灵受到更深的伤害，以至于让一些孩子无法继续承受。
王美美不仅感受到学习上的沉重负担，而且，见过妈妈因为债务而烦恼，听过妈妈“孩子用了太多的钱”的唠叨，她心疼妈妈的付出，对此充满了愧疚：“妈妈，要是没有我，你不会变成现在这样。对不起妈妈，都是我的错，我只能现在让你止损了……”
以自杀让妈妈止损，是多么善良的愿望，又是多么可怜的初衷。看到这样的悲剧，无论是教师还是父母，都应该想到，我们的情绪，会在学生心中播下或阳光或抑郁的种子，即使他们没能表达出来或悲或喜的心情，但是或开朗或闭塞的性情正在接触的环境中得到感染和发酵。面对身心尚未成熟的孩子，我们必须关注自身的情绪管理，不要将自身的压力和焦虑传递给孩子。
各类读者的声音，尤其值得家长聆听：
“又是一个给孩子花钱还要哭穷的，把经济压力转给孩子承受。大人都无法承受的压力给孩子承受，她能受得了吗？托举孩子是做父母的义务，没有哪个孩子求着你生她。”
“她不怪她妈她只怪自己，感觉她但凡多怪怪她妈，她也不会跳楼了。果然善良的都自杀了，坏的都去杀别人了。”
“我爸天天跟我说养你不容易，给你生命就是给你天大的恩德。你要学会感恩，学会孝顺，就是翻来覆去这些。我经常会想，既然给了生命是这么了不得的恩赐，把这命还给你就两清呗，于是就想着跳下去还给他得了。”
其实，给孩子以生命，只是一种自然的生理现象，不能算作恩情；对孩子的成长漠不关心，甚至让孩子备受折磨，“虎毒食子”，更是一种罪过。只有尽一切努力养育好孩子，让孩子能够健康快乐，才是真正的恩情。作为父母，要十分重视孩子的心理健康，要时刻关注孩子的情绪变化，了解他们的内心世界，不要宣泄自己的不良情绪让孩子感到苦闷和压抑。当他们遇到困难和挫折时，父母要给予他们足够的关爱和支持，帮助他们走出困境。同时，也要教育孩子学会面对压力和挑战，培养他们的抗压能力和心理韧性。
营造良好的家庭氛围和亲子关系，有利于孩子的心理健康。父母要用爱去滋养孩子的心灵，让他们感受到家庭的温暖和幸福。同时，也要学会与孩子沟通，倾听他们的心声，理解他们的需求。只有这样，才能建立起融洽和谐的亲子关系，为孩子的健康成长提供有力的保障。
不仅是父母情绪的失控，“棍棒之下出孝子”，“不打不成才”，家庭教育的简单化、暴力型，更是导致孩子自杀的又一罪魁祸首。
2021年6月的一个闷热夜晚，上海市某小区内，14岁的小雯（化名）从14楼一跃而下，结束了她短暂而痛苦的人生。
在跳楼前，她写下了长达1500字的遗书，揭示了她内心的挣扎和绝望。在遗书中小雯提到，在稍不如意的成绩面前，父母给予她的是最肮脏的辱骂，甚至拳脚相加。她写道：
“巴掌打在脸上最疼，然后是手指，手臂，大腿，最后是背上。皮带和电线抽在腿上的时候最疼，然后是背上，最后是双臂。”
这些冰冷的文字背后，是一个孩子无法承受的痛苦。孩子遭受辱骂和体罚的原因，主要源于她未能达到父母的期望。
每天回到家，迎接她的不是温暖的拥抱，而是冰冷的试卷和无休止的习题。她渴望被理解，被关爱，而不是被当作炫耀的工具或出气筒。可是，付出了全部努力的她，得到的却是父母的责备与体罚。她幼小的心灵，于是彻底崩溃了。
跳楼前，她细致地安排了后事：将三万元压岁钱放在桌上，叮嘱父母不用再担心她“胡乱花钱”。同时，提醒他们已报名的羽毛球课成人也可以上，不要浪费；还嘱咐他们要好好照顾奶奶，善待弟弟；甚至记得要归还借阅的图书馆书籍。
她是踩着榻榻米爬过窗子跳楼的，在遗书的角落，还发现了一张便签，上面写着：“榻榻米我用脚踩了，记得用抹布擦干净。”
最后这个细节，让我泪如泉涌，颤抖的手指无法准确地敲击键盘。一个14岁的孩子，在生命的最后时刻，还在为暴力型父母着想，这是一种让人痛心疾首的善良，仔细想来又实在令人心酸！
这个悲剧揭示了一个残酷的现实：在一些家庭中，父母标榜的“为你好”，其实变成了摧毁孩子的武器。
很多读者对导致这类悲剧的原因，有着清醒的批判：
“当所处的生活环境中，年轻人和孩子跳楼比例增加的时候，说明土壤有剧毒，不适合生育。”
“回老家总会频繁听到哪个学校孩子跳楼了，谁家孩子抑郁症了，谁家孩子不想读书了。”
“再也不想回到高中那个‘丛林社会’了，对于未成年人来说简直逃无可逃，成年工作后，起码还可以自由选择自己的部落。”
是的，在丛林社会，弱肉强食是基本法则；升学竞争的淘汰制，其实质有着丛林社会的残酷，没有温情可言。
但是，每个孩子出身于不同的家庭，父母的遗传基因、孩子就读的学校、家庭经济状况与教育环境、所处地域和时代的社会环境，会有很大不同，许多因素，不是孩子所能改变的，甚至，学校和家庭也无能为力。孩子的学习成绩、成长速度、智能水平有不同，本来是极其自然的现象，强迫“五个指头一般齐”，根本不应该，也不可能。
而且，社会分工越来越细，各行各业都需要用人。实在不能通过读书跻身社会的“塔尖”，做一个普通人也没有什么不好，许多家长不就是做了一辈子普通人吗？指望孩子出人头地、光宗耀祖，其实是做家长的一种虚荣心。
易中天教授“旗帜鲜明地反对培优、反对励志、反对成功学、反对望子成龙。”在他看来，教育的目标应该是望子“成人”，而非“成龙”。这里的“成人”，指的是培养孩子成为真实、善良、健康、快乐的人。如果这样，孩子在未来的道路上就能走得更远、更稳。
每个孩子都是独一无二的个体，我们不应该用同一把尺子去衡量他们，更不应该将我们的期望强加给他们。希望更多家长能够以更加全面、科学、人性化的视角来看待教育，关注孩子的心理健康和全面发展，为孩子创造一个宽松、自由、充满爱的成长环境，引导他们在快乐中成长，在成长中幸福。
让我们共同努力，为孩子减压，让教育回归本质，守护每一个孩子的健康成长，让每一朵含苞待放的鲜花不再凋零。
2024年10月17日
|
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
鄂公网安备 42108702000062号