[校园] 【校园文学】第一次过风筝节——姚冬阳

第一次过风筝节

姚冬阳

春日的阳光和煦地照在操场上，白云挂在广阔的碧空中，柔得像是遗落在天穹的棉花糖。登时，一只雄鹰飞入长空，在云层间自由穿梭，一只风筝在它下方追赶着，仿佛承载着梦想在飞翔。不一会儿，大大小小、形态各异、色彩斑斓的风筝占满了整个操场上空。白的像雪，粉的像霞，红的似火，风筝的线被拉得笔直，忽高忽低，骄傲向前。

清风托纸鸢，扶摇飞满天。光鲜亮丽、成功上天的背后，却是一片狼藉。制作一个风筝并不是件轻松的事，至少当我和组员拿到原材料时是这样想的。材料仅仅只有一捆线、几根铁丝和一个三角形空白的风筝。接过材料，内心犹如一团乱麻，这个风筝该怎样组装好呢？怎样涂上颜色才会让人耳目一新？怎样才能让这个“弱不禁风”的风筝上天呢?在直击灵魂的三个拷问面前，我们迟迟没有更进一步。犹豫许久，决定先走一步看一步。拿出长短不一的三根铁丝，想要从小孔中穿进去，万万没想到这穿孔也是个技术活，用力既不能太猛也不能过轻，太猛会穿破风筝，过轻又塞不进去。在尝试了N次之后，我们终于看到了胜利的曙光，可惜这曙光并不强烈，还没照到第二个步骤就熄灭了。

如果将一幅作品比作航船，那么它的配色就是船帆，有着至关重要的地位。既需要讲究色彩的搭配，更要注意上色的均匀，一不留神就毁于一旦。初时，我们用笔刷涂抹，可需要经常清洗刷头，直到最后干净的水被染成了黑色，却还只完成了风筝的二分之一。照这个速度发展下去，学校风筝节上不仅不能大展“神威”，为班争光，估计到时候会沦落到一个弃权的下场。情急之下，有人提议用手涂，说干就干，大家在五颜六色的颜料盒里你挖一坨，我挖一坨，在勾勒好的线描稿上七手八脚地忙活了起来。果然这个点子不错，不仅效率更高，而且涂出来的风筝上色也均匀，不一会儿就大功告成，一只翩翩起舞的蝴蝶风筝就做好了，上面还用毛笔书写了属于我们班级的口号：无奋斗，不青春。

风筝的好坏并不完全在于它的外表形态，更在于它能否搏击长空。站在操场上，我站在众多比赛的班级选手中，我们每人手握风筝线，让属于咱们班级的风筝高高地悬挂在天空。只听裁判一声令下，我们一边放线，一边奔跑，看风筝在蓝天下和春风一起恣意飞扬，同样恣意飞扬的还有我们的心。原来，过风筝节是这么美妙。

天上的风筝渐渐多了，五彩斑斓，追逐着长风，在扑朔的云层中，在高成的校园里，带着万千学子的祝愿与梦想展翅高飞！

“风筝之所以飞得高，飞得稳，是因为线对它的牵挂。我也愿意做有一丝牵绊，能自由飞翔的风筝。”我在心里默默地想着。

【点评】小作者用斑斓的画笔为我们描摹了学校风筝节上制作风筝、放飞风筝的精彩画面。开篇运用倒叙，将风筝飞满天的激动场景展示在蓝天白云下，让人心生憧憬。文中恰当运用动作、心理描写，将制作风筝的过程写得活灵活现，详细具体。最后略写放飞风筝，揭示风筝寓意——放飞风筝就是放飞梦想，让人倍受鼓舞。结尾的沉思，更是一种留白，意蕴悠长。

    指导老师：吴林红